Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pérdida de valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "valores" y cómo pueden influir en la comunidad.


• Mostrar un video o presentación sobre la importancia de los valores en la sociedad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles un valor específico para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la importancia de ese valor en la comunidad y cómo se ha perdido.


• Cada grupo deberá proponer un proyecto para abordar la problemática de la pérdida de ese valor en la comunidad.


• Los grupos presentarán su proyecto al resto de la clase y se discutirán las ideas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los valores para la convivencia democrática.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre mecanismos de participación democrática.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar un recordatorio sobre la tarea individual y abrir un espacio para preguntas o dudas.


• Realizar una actividad breve para repasar los mecanismos de participación democrática investigados.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos de trabajo, mezclando a los alumnos que investigaron sobre los valores con aquellos que