Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Carlos Alfredo Jacobo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar la importancia de identificar los distintos materiales empleados en la comunidad para promover el desarrollo sustentable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos materiales que los alumnos pueden identificar en su comunidad.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican los distintos materiales empleados en la comunidad. Discutir en grupo las posibles causas de este problema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Introducción a los materiales



  • Presentación de diferentes tipos de materiales (plástico, vidrio, papel, metal, etc.) y sus características.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen distintos objetos de su entorno según el material del que están hechos.

  • Reflexión sobre la importancia de identificar los materiales para poder tomar decisiones más sustentables.


Sesión 2: Procesos técnicos y su relación con la comunidad



  • Explicación de los diferentes procesos técnicos (extracción, producción, distribución, etc.) y su impacto en la comunidad.

  • Análisis de casos de procesos técnicos que afectan negativamente al entorno de la comunidad (contaminación, deforestación, sobreexplotación, etc.).

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre un proceso técnico con impacto e