Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Conoce la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Aprendemos a debatir

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos debatan sobre un tema de su elección para identificar las habilidades necesarias para debatir.


• Reflexión sobre la importancia de aprender a debatir.


• Explicación de qué es un debate y cuál es su función.


• Actividad práctica: Organización de los alumnos en grupos para debatir sobre un tema específico.

Sesión 2:

• Revisión de las habilidades identificadas en la primera sesión necesarias para debatir.


• Presentación de diferentes técnicas de debate (debate formal, debate mesa redonda, etc.).


• Actividad práctica: Realización de un debate formal en el aula con un tema propuesto por el maestro.


• Observación y retroalimentación por parte del maestro.

Sesión 3:

• Análisis de los resultados del debate realizado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Presentación de la estructura de un debate (introducción, argumentos a favor y en contra, conclusión).


• Actividad práctica: Elaboración de un guion para un debate sobre un tema de interés común.

Sesión 4:

• Presentación del guion elaborado en la sesión anterior.


• Práctica de la pronunciación clara y articulada.


• Actividad práctica: Realización de debate