Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de estimulación de cuerpo y lenguaje para el desarrollo de niños de 2 años.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sensibilización: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de lenguajes.


• Actividad 1: Juego de expresiones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y sentimientos utilizando su cuerpo y gestos. Se les pedirá que identifiquen y nombren las emociones que están representando.


• Actividad 2: Lectura de un cuento o poema relacionado con el tema. Se les pedirá a los alumnos que presten atención a la historia y a cómo se expresan los personajes.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de expresar sus emociones y sentimientos. Se les animará a contar sus propias historias y emociones.

Sesión 2:

• Actividad 1: Creación de un mural. Los alumnos dibujarán o pegarán imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos. Se les pedirá que expliquen por qué eligieron esas imágenes.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se organizarán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que deben expresar sus necesidades. Se les animará a utilizar palabras y gestos para comunicarse