Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo PDA: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinario: REACTIVOS

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema "REACTIVOS".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía renovables y no renovables que conocen los alumnos.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué sabemos acerca del aprovechamiento de energías? ¿Cómo podemos contribuir a la sustentabilidad en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en diferentes fuentes de información sobre las formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen.


• Discusión en grupo sobre los beneficios y desafíos de cada forma de energía.


• Realización de un mapa conceptual que integre la información recolectada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


• Planteamiento de desafíos individuales para contribuir a la sustentabilidad en la comunidad.


• Tarea: Investigar ejemplos de prácticas sustentables en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de las tareas asignadas.


• Socialización de los ejemplos de prácticas sustentables encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se podrían implementar prácticas sustentables en la comunidad.


• División