Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planificación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Objetivo: Los alumnos asumirán la responsabilidad como agentes de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Bajo nivel de lectoescritura y operaciones básicas debido al contexto heterogéneo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en las sesiones de ABP.


2. Prueba escrita sobre las soluciones propuestas para las problemáticas sociales y ambientales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Bajo nivel de lectoescritura y operaciones básicas en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la lectoescritura y las operaciones básicas en la vida cotidiana.


• Descripción del objetivo de la clase: Asumir responsabilidad como agente de cambio para mejorar las habilidades de lectoescritura y operaciones básicas en la comunidad.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas del bajo nivel de lectoescritura y operaciones básicas.


• Investigación en grupos sobre las problemáticas sociales y ambientales relacionadas con la falta de habilidades en lectoescritura y operaciones básicas.


• Elaboración de un listado de posibles soluciones para mejorar las habilidades de lectoescritura y operaciones básicas en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Selección de las soluciones más viables y efectivas.


• Reflexión final sobre el compromiso individual y colectivo para implementar las soluciones propuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapit