Estudio de los números
Hilda Fernández
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción y exploración):
- Presentar el problema: "Dificultad para leer números con más de cuatro cifras".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los números y sus características.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números de hasta cuatro cifras.
- Pedir a los alumnos que ordenen los números en forma ascendente y descendente.
- Reflexionar en grupo sobre el proceso y las estrategias utilizadas.
- Introducir la sucesión numérica hasta los billones y su escritura en español.
- Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos completen la sucesión numérica hasta billones.
Sesión 2 (Investigación y análisis):
- Proporcionar a los alumnos distintos recursos como libros, internet, fichas y tarjetas numéricas.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre los números más allá de los billones y su escritura en su lengua materna.
- Organizar una exposición de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al leer números con más de cuatro cifras y posibles estrategias para superarlas.
Sesión 3 (Aplicación y resolución de problemas):
- Presentar a los alumnos una serie de problemas y situaciones que involucren números con más de cuatro cifras.
- Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas utilizando estrategias apr