Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo: Construir y usar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas matemáticos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de conocer el perímetro en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el perímetro.


• Mostrar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro en diferentes situaciones (por ejemplo, medir el perímetro de un cuaderno, un pizarrón, etc.).


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos calcular el perímetro de un polígono?"

Sesión 2: Cálculo del perímetro de polígonos regulares (15 minutos)

• Recordar los conceptos básicos de polígonos regulares y sus características.


• Presentar la fórmula para calcular el perímetro de un polígono regular: perímetro = número de lados x medida de uno de ellos.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro utilizando polígonos regulares.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen el cálculo del perímetro por sí mismos.

Sesión 3: Cálculo del perímetro de polígonos irregulares (15 minutos)

• Explicar que los polígonos irregulares no tienen lados ni ángulos iguales.


• Mostrar ejemplos de polígonos irregulares y cómo calcular su perímetro sumando la longitud de todos sus lados.


• Realizar ejercicios práct