Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Problemática a atender: Falta de interés en la disciplina por parte de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de Sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar un debate sobre la importancia de conocer y comprender la historia de los pueblos antiguos.


• Identificar las problemáticas actuales que tienen su origen en dichos pueblos.

Desarrollo:

• Introducción a la Cultura Romana: características generales y su influencia en la actualidad.


• Actividad en grupo: investigar y analizar el concepto de trabajo esclavo en la antigua Roma.


• Debate grupal: discutir las implicaciones sociales, económicas y políticas del trabajo esclavo en la cultura romana.

Cierre:

• Reflexión individual: escribir un ensayo breve sobre las implicaciones del trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Puesta en común y discusión de las reflexiones individuales.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y analizar la ocupación militar de territorios en la antigua Roma.

Sesión 2:

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