Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Problemática a atender: Falta de reconocimiento de nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre el nombre propio.

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de su importancia para la comunidad.


• Conversación sobre la importancia del nombre propio y cómo nos identifica.


• Realización de una actividad grupal donde cada alumno escriba su nombre en un papel y lo coloque en una cartulina grande en el centro del salón.


• Observación colectiva de los nombres y reflexión sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 2: Exploración de letras y sonidos.

• Introducción de materiales como letras de plástico, imanes o fichas impresas con letras.


• Juego de reconocimiento de las letras del abecedario, enfocándose en las letras que conforman el nombre propio de cada alumno.


• Realización de actividades lúdicas como buscar las letras que forman su nombre en un montón de letras mezcladas.


• Uso de tecnología y recursos digitales para reforzar el reconocimiento de letras y sonidos.

Sesión 3: Producción gráfica del nombre propio.

• Explicación y demostración de cómo escribir su nombre en papel.


• Uso de diferentes herramientas de escritura como lápices de c