Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
UnNorma Guadalupe Vega- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
Problemática: Falta de participación ciudadana
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos diseñados al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas y por qué son importantes.
- Planteamiento del problema: Falta de participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos.
- Investigación en internet y consulta de materiales educativos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
- Elaboración de una lista de estas instituciones y organizaciones, así como sus funciones y acciones.
Cierre:
- Presentación de los resultados por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organiz