Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Noemí Alejandra Martínez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Principios éticos del desarrollo sustentable para preservar el ambiente
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Objetivo PDA: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema: Exponer el concepto de desarrollo sustentable y la importancia de preservar el medio ambiente. Plantear el problema: ¿Cómo podemos lograr un desarrollo social sustentable que preserve el ambiente?
Desarrollo:
2. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables. Pueden utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc. Los grupos deberán identificar y recopilar información sobre alternativas sustentables que puedan contribuir a la preservación del medio ambiente.
- Análisis y discusión: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas al resto de la clase. Promover la discusión sobre las ventajas y desventajas de estas alternativas, así como la viabilidad de su implementación a nivel social. Integrar los principios éticos del desarrollo sustentable en la discusión, fomentando el pensamiento crítico.
Cierre:
4. Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido y respondan a la pregunta: ¿Cuál crees