Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos e introducción al tema de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Proyección de un vídeo que ejemplifique situaciones en las que se requiere tomar decisiones creativas para resolver problemas.


• Reflexión grupal sobre las emociones y pensamientos que genera el vídeo.

3. Presentación del tema (10 minutos):

• Explicación sobre qué es la toma de decisiones y la importancia de la creatividad en este proceso.


• Relación entre la toma de decisiones y los problemas de la vida y de la comunidad.


• Breve introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con la habilidad para tomar decisiones creativas.

4. Desarrollo de la actividad principal (15 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de una situación problemática relacionada con la igualdad de género.


• Cada grupo deberá analizar la situación, proponer diferentes soluciones y elegir la más creativa y adecuada.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

5. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y su relación con el pensamiento crítico.


• Cierre de la clase destacando la importancia de valorar la capacidad creadora para resolver problemas en la vida y en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad principal:

• Nivel de participación activa