Factores que inciden en los procesos técnicos

Abraham Padilla
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad que presenta factores de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Presentación del tema y contextualización (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Se realizará una actividad de calentamiento para crear un ambiente ameno y participativo.

  • Presentación del tema: Se introducirá el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y se explicarán brevemente los conceptos clave.

  • Contextualización: Se presentará el problema de la comunidad con factores de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente.



  1. Desarrollo: Actividades y reflexiones (30 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre diferentes procesos técnicos y cómo se satisfacen necesidades a través de ellos.

  • Análisis de factores: Se realizará una reflexión sobre los factores que influyen en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

  • Debate: Se promoverá un debate en el que los alumnos compartan sus reflexiones y planteen posibles soluciones para evitar la limitación de la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.



  1. Cierre: Síntesis y conclu