Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultad para identificar la forma escrita de los números hasta el 30.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los estudiantes y realizar una breve conversación sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Presentar el problema a atender sobre las dificultades con la forma escrita de los números hasta el 30.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los estudiantes que realicen una actividad de investigación en grupos pequeños, donde busquen información sobre cómo se escriben los números del 1 al 30 en su lengua materna y en español.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, diccionarios, internet, etc., para que realicen la investigación.
   
   
   
   



3. Explicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta la información que encontraron sobre la forma escrita de los números hasta el 30 en su lengua materna y en español.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón con la información compartida por los grupos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer la forma escrita de los números y cómo esto facilita la comunicación y comprensión matemática.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior sobre la for