La importancia de la diversidad familiar

RODOLFO GOMEZ
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de la diversidad familiar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de la diversidad familiar como elemento fundamental en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia en la sociedad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Pregunta a los estudiantes si saben qué es la diversidad familiar y cómo creen que influye en la convivencia.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del vídeo "Las diferentes familias del mundo" que muestra ejemplos de diferentes tipos de familias.

    • Discusión en grupo sobre las diferentes familias que se muestran en el vídeo y cómo creen que afecta su convivencia.

    • Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes dibujen y describan sus propias familias, incluyendo a todos los miembros que la conforman.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Socialización de los dibujos y descripciones de las familias de los estudiantes en grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar para una convivencia sana y respetuosa.

    • Asignación de una tarea para el hogar en la que los estudiantes investiguen sobre diferentes tipos de familias y presenten sus hallazgos en la siguiente clase.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación durante la actividad grupal para valorar la participación y comprensión de los estudiantes respecto a la diversidad familiar.

  2. Evaluación de la tarea para el hogar, valorando la investigación realizada y la presentación de los hallazgos en la siguiente clase.