Introducción al tema y análisis del problema

Delia Jurado
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de actuar y participar en acciones de prevención y autoprotección ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen de una situación de peligro o amenaza y preguntarles qué harían en esa situación.

    • Plantear el problema: Mostrar a los alumnos el problema "No llevan una dieta balanceada" y preguntarles qué consecuencias puede tener esto en su salud y bienestar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes acciones de prevención y autoprotección ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Cada equipo se encargará de investigar sobre un tema específico, como terremotos, inundaciones, incendios, contaminación ambiental, entre otros.

    • Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información encontrada en una ficha de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Cada equipo presentará brevemente la información que encontró sobre su tema de investigación.

    • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de actuar y participar en acciones de prevención y autoprotección.




Sesión 2: Elaboración de acciones de prevención (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos diseñarán acciones individuales y colectivas de prevención y autoprotección en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del problema: Repasar con los alumnos el proble