Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lidia Luque
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: La tecnología en la solución de problemas en diversos contextos - Salud, Educación, Desarrollo social, Cultura digital.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexión: ¿Cómo impactan estas herramientas en nuestra forma de solucionar problemas?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un contexto específico (salud, educación, desarrollo social, cultura digital).

  • Cada grupo investigará cómo se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en ese contexto para solucionar problemas.

  • Los alumnos elaborarán una presentación o video corto en el que muestren ejemplos de herramientas utilizadas en ese contexto y cómo contribuyen a la solución de problemas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diferentes contextos.

  • Tareas para la siguiente sesión: reflexionar sobre cómo podrían mejorar o diseñar nuevas herramientas para soluciona