Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: En su gran mayoría, los alumnos no saben autorregular sus emociones y son carentes de práctica de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.

Fase de desarrollo:

1. Exposición de conceptos básicos sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes emociones y su relación con las decisiones.


3. Lectura de casos o situaciones donde se muestre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


4. Realización de ejercicios prácticos para identificar y expresar emociones.

Fase de cierre:

1. Reflexión y debate grupal sobre la importancia de conocer y comprender las emociones para tomar decisiones asertivas.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso de los conceptos y actividades de la sesión anterior.


2. Presentación de los resultados de la tarea asignada.

Fase de desarrollo:

1. Exposición sobre la autorregulación emocional y su importancia en la toma de decisiones asertivas.


2. Realización de actividades prácticas para identificar situaciones en las que sea necesario autorregular emociones.


3. Debate grupal sobre las ventajas y desafíos de la a