Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

WENDY MENDOZA
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  2. Introducción (10 minutos): Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación y ejemplos de situaciones cotidianas.

  3. Actividad principal (20 minutos): Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que puedan evidenciarse las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Esto ayudará a que los estudiantes reflexionen sobre cómo influyen estas dimensiones en su identidad.

  4. Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos sobre las conclusiones que han obtenido de la actividad y fomentar la discusión grupal.

  5. Cierre (5 minutos): Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y realizar una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y repasar la tarea asignada.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar un proyecto de Aprendizaje Servicio en el que los alumnos, en grupos, elijan una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que consideren importante para su identidad y propongan una acción de servicio a la comunidad relacionada con ese aspecto. Por ejemplo, si eligen la forma de ser amable, pueden organizar una campaña de