Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas para identificar qué temas de interés común les gustaría debatir en clase.


• Presentación del problema: "aprendemos a debatir". Explicar que el objetivo de esta planeación es aprender a debatir de manera fundamentada y respetuosa.


• Actividad: Realizar una actividad de brainstorming para identificar los elementos necesarios para un debate respetuoso y fundamentado.

Sesión 2: Investigación y toma de notas (45 minutos)

• Explicar a los estudiantes que antes de participar en un debate, es necesario investigar y tomar notas sobre el tema.


• Presentar diferentes fuentes de información sobre el tema seleccionado en la sesión anterior (textos, videos, páginas web, etc.).


• Actividad: Los estudiantes investigan sobre el tema seleccionado y toman notas de las ideas centrales y otros datos significativos.

Sesión 3: Construcción de argumentos (45 minutos)

• Explicar a los estudiantes que los argumentos son fundamentales en un debate. Deben aprender a construir argumentos sólidos y respaldarlos con evidencia.


• Actividad: Los estudiantes utilizan las notas que tomaron en la sesión anterior para construir sus propios argumentos sobre el tema del debate.


• Reflexión: Compartir en grupos pequeños los argumentos construidos y discutir su validez y solidez.

Sesión 4: Participación en el debate (45 minutos)

• Explicar a los estudiantes las normas y pautas para participar en un debate respetuoso y fundamentado.


• Organizar el debate en grupos pequeños, asignando roles (moderador, participantes,