Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, debe utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de escribir sus nombres.


• Lectura compartida de un cuento que hable sobre la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad grupal: los alumnos escriben sus nombres en una hoja de papel y los exponen en el aula.


• Reflexión en grupo sobre la variedad de nombres y la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Sesión 2:

• Juego: "Encuentra tu nombre". Se colocan los nombres de los alumnos en tarjetas y se mezclan en el aula. Los alumnos deben buscar su nombre y pegarlo en su escritorio.


• Actividad individual: los alumnos escriben su nombre en una ficha y lo decoran con dibujos que representen algo de su personalidad.


• Intercambio de fichas entre los alumnos. Cada alumno debe leer el nombre de su compañero y comentar algo que le guste de su dibujo.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el sentido de pertenencia y la importancia de los nombres propios.


• Actividad en parejas: los alumnos escriben sus nombres en una hoja y luego intercambian las hojas. Cada pareja debe buscar las similitudes y diferencias entre sus nombres.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias e