Participación en debates sobre temas de interés común

irma batista
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Sesión 1: Introducción al tema del debate
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del debate y motivarlos a investigar sobre el mismo.



  • Presentación del tema del debate: "La importancia de la conservación del medio ambiente en nuestra comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema y anotarlas en el pizarrón.

  • Proyectar un video corto relacionado con la importancia de la conservación del medio ambiente.

  • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: investigar y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos para la construcción de sus argumentos sobre el tema del debate.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos que encuentren.


Sesión 2: Investigación y toma de notas
Objetivo: Fomentar la investigación y la toma de notas de las ideas centrales y otros datos significativos sobre el tema del debate.



  • Iniciar la sesión revisando las tareas asignadas y permitir que los alumnos compartan las ideas centrales y datos significativos que encontraron durante su investigación.

  • Proporcionar tiempo para que los alumnos tomen notas de las ideas centrales y otros datos significativos compartidos por sus compañeros.

  • Realizar ejercicios de resumen y síntesis para ayudar a los alumnos a organizar la información recopilada.

  • Reflexionar sobre la importancia de tomar notas para la construcción de argumentos sólidos.


Sesión 3: Construcción de argumentos
Objetivo: Promover la construcción de argumentos sóli