La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Azucena Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre lo que entienden por "comunidad" y cómo se relaciona con la escuela.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes instituciones y organizaciones presentes en la comunidad.
- Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una institución o organización de la comunidad (por ejemplo, la biblioteca, la comisaría, el centro de salud). Cada grupo debe investigar sobre dicha institución y preparar una exposición breve para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de repaso: Cada grupo presenta su investigación sobre la institución asignada y se promueve la discusión en clase.
- Actividad principal: Realizar una visita a una institución de la comunidad. Previamente, solicitar permiso a dicha institución y organizar el transporte si es necesario. Durante la visita, los alumnos podrán conocer más de cerca cómo funciona la institución y su importancia para la comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de reflexión: Después de la visita, los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido y su importancia para la comunidad.
- Actividad principal: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan un problema o necesidad en la comunidad que puedan abordar desde la escuela. Los grupos deben elaborar un pla