Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Identificación de formas de expresar y representar las emociones al convivir en comunidad.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar, haciendo énfasis en la importancia de conocer las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.


• Dinámica de integración: Realizar una dinámica para que los alumnos empaticen entre ellos y se conozcan mejor.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo de cada uno, fomentando el respeto y la escucha activa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Hacer un breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema. Por ejemplo, podrían realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer sus experiencias y reflexionar sobre cómo influyen en su desarrollo personal y colectivo. Los alumnos deberán hacer una presentación de los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad de aprendizaje servicio: Realizar una discusión en grupo sobre las experiencias y reflexiones obtenidas en la actividad anterior. Fomentar la participación de todos los alumnos