Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocimiento de culturas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Conocimiento de culturas". Se plantea la importancia de conocer y comprender las diferentes culturas antiguas del mundo y su relación con la historia.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las culturas fenicia, egipcia, cretense, cartaginesa, griega y romana.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de espacio ecúmene y su relación con los antiguos pueblos del Mediterráneo.


• Exposición de información básica sobre cada una de las culturas mencionadas.


• Organización de equipos de trabajo para investigar a profundidad una de las culturas asignadas.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la cultura asignada y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender las culturas antiguas para comprender la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por cada equipo sobre las diferentes culturas.


• Actividad de comparación entre las culturas estudiadas.

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