Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los pueblos antiguos del mundo y su relación con la cuenca del mar mediterráneo.


• Introducción al concepto de espacio ecúmene y su aplicación en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen y qué les gustaría aprender sobre estos pueblos antiguos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de información relevante sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, haciendo énfasis en su ubicación en la cuenca del mar mediterráneo y sus características principales.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo antiguo para que investiguen más a fondo y preparen una presentación breve sobre su economía, sociedad, cultura y política.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos sobre los diferentes pueblos antiguos.


• Análisis y discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos en cua