Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel educativo: Primaria 5º
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo de aprendizaje: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recuerdo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas. Explicar brevemente qué es una reseña y su función.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que los alumnos conocen y que podrían ser objeto de una reseña.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Asignar a cada grupo un texto o audiovisual para que realicen una reseña.
   
   
   • Explicar las características que deben incluir en su reseña, como título, introducción, descripción del contenido, opinión personal y recomendación.
   
   
   • Dar a los grupos tiempo suficiente para que elaboren su reseña y preparen una presentación para compartirla posteriormente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su reseña al resto de la clase.
   
   
   • Los demás alumnos toman apuntes sobre las características y función de las reseñas que se evidencian en las presentaciones.
   
   
   • Realizar una reflexión en grupo sobre las reseñas presentadas, resaltando las similitudes y diferencias entre ellas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Checklist de características de la reseña:
   
   
   • Se evaluará si los alumnos han incluido correctamente los elementos principales de un