Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adquisición de la lecto-escritura

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los nombres propios y su importancia.

Actividades:

1. Introducir el tema mediante una conversación en grupo sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.

   
   



2. Mostrar al grupo diferentes tarjetas con nombres propios escritos y pedirles que identifiquen aquellos que les resulten familiares.

   
   



3. Pedir a los alumnos que compartan sus propios nombres y expliquen su significado, si lo conocen.

   
   



4. Invitar a los alumnos a realizar un dibujo de sí mismos y escribir su nombre en la parte inferior.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Escribir nombres y apellidos propios.

Actividades:

1. Recordar la importancia de los nombres y apellidos propios.

   
   



2. Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y apellidos para que practiquen escribiéndolos.

   
   



3. Utilizar el juego de "Completa el nombre" donde se muestra solo una parte del nombre y los alumnos deben completarlo correctamente.

   
   



4. Invitar a los alumnos a escribir sus propios nombres y apellidos en una tarjeta y realizar un intercambio