Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
César Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar a abordar: DESCONOCE MEDIOS TECNICOS
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".
- Presentación de la problemática interdisciplinar: "Desconoce medios técnicos". Se fomentará la reflexión y el debate sobre la importancia de conocer y utilizar los medios técnicos en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del concepto de "pensamiento estratégico" y "pensamiento creativo".
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el desconocimiento de medios técnicos podría ser problemático.
- Formación de equipos y asignación aleatoria de una situación problemática a cada grupo.
- Investigación en línea y en la biblioteca sobre los medios técnicos relacionados con cada situación problemática.
- Planificación y organización de acciones y recursos necesarios para resolver cada situación problemática asignada.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las acciones y recursos planificados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con medios técnicos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y pr