Prevención de situaciones de riesgo - Contaminación ambiental

Fernando
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Contaminación ambiental


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común, abordando de manera interdisciplinar la problemática de la contaminación ambiental.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: prevención de situaciones de riesgo y contaminación ambiental.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo más comunes en la comunidad y cómo pueden afectar al medio ambiente.


Desarrollo:



  • Presentación de videos cortos que aborden diferentes problemas de contaminación ambiental y sus consecuencias en la salud y el bienestar de las personas.

  • Realización de una dinámica de grupo donde los alumnos compartan experiencias o situaciones de riesgo relacionadas con la contaminación ambiental.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de tareas para investigar sobre una problemática específica de contaminación ambiental (ejemplo: la contaminación del agua, del aire, de los suelos, etc.).


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos. Cada equipo compartirá sus hallazgos, causas y consecuencias de la problemática asignada.

  • Reflexión en grupo sobre posibles alternativas y soluciones para prevenir y reducir la contaminación ambiental.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: cada equipo deberá proponer una acción concreta y realista que pueda impleme