Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
CoralJaneth VerdinesMireles
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Objetivo:
- Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.
- Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.
- Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de género y vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos
- Presentación oral sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la célula
Sesión 1
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los estudiantes acerca de la célula.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del microscopio en el estudio de la célula.
- Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de células y preguntar a los estudiantes qué pueden observar en ellas.
Desarrollo:
- Explicar cómo funciona un microscopio y mostrar sus partes principales.
- Realizar una demostración práctica del uso del microscopio, mostrando una preparación de células y pidiendo a los estudiantes que observen y describan lo que ven.
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles muestras de distintos tipos de células para que las observen y describan utilizando el microscopio.
- Guía a los estudiantes para que analicen las diferencias entre las células observadas y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas a partir