Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en un papel los cambios que han experimentado en sus capacidades y en su forma de ser desde que comenzaron la escuela primaria.


• Formación de grupos interdisciplinarios de trabajo.


• Actividad de Aprendizaje Servicio: Los grupos deberán realizar una encuesta a alumnos de cuarto, quinto y sexto grado sobre sus cambios en capacidades y formas de ser.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus experiencias y resultados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión grupal: Los alumnos compartirán en voz alta los cambios que han experimentado en sus capacidades y su forma de ser.


• Presentación del problema del grupo multigrado: Los alumnos debatirán sobre las ventajas y desventajas de tener clases con alumnos de diferentes grados.


• Actividad de Aprendizaje Servicio: Los grupos realizarán un mural en el que plasmen las ventajas y desventajas del grupo multigrado y propongan soluciones para mejorar la convivencia.


• Cierre de la sesión: Los grupos presentarán sus murales al resto de la clase y se realizará una reflexión final.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Activida