Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

VIOLETA DIAZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Objetivo específico (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Actitudes negativas que afectan la sana convivencia con compañeros.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto puede contribuir a establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

  • Actividad: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos se presenten unos a otros y compartan algo sobre sí mismos.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escuchar las historias de sus compañeros y cómo creen que esto puede ayudar a establecer relaciones positivas.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Identificar y discutir las actitudes negativas que afectan la convivencia con compañeros.

  • Actividad: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde se presenten esas actitudes negativas y luego propongan soluciones para resolver el conflicto.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron de la actividad y cómo pueden aplicar esas soluciones en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Presentación de la metodología de