Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es un texto de divulgación científica y si han leído alguno antes. Luego, presentar el tema "Textos de divulgación científica" y explicar brevemente en qué consisten estos textos y su importancia para el entendimiento de temas científicos.

Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles varios ejemplos de textos de divulgación científica. Pedirles que analicen las características comunes de estos textos y las anoten en una hoja. Después, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón con las características recopiladas.

Cierre: En parejas, los estudiantes elegirán un tema científico que les interese y crearán un plan para elaborar un texto de divulgación científica sobre dicho tema. Cada pareja compartirá su plan con todos los demás y se elegirá uno para desarrollar durante las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los textos de divulgación científica. Presentar a los estudiantes el problema de "Josafath Suarez" y explicar que en esta unidad trabajarán en encontrar soluciones a dicho problema utilizando textos de divulgación científica.

Desarrollo: En grupos, los estudiantes investigarán sobre el problema de "Josafath Suarez" y buscarán información científica relevante que pueda ayudar a resolverlo. Cada grupo seleccionará la información más importante y la organizará en un esquema para posteriormente redactar un texto de divulgación científica que aborde el problema.

Cierre: Cada grupo compartirá su texto de divulgación científica