Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Prof. Josafath Suarez

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la identificación de características del texto de divulgación científica.


2. Lista de cotejo de evaluación de la elaboración de un texto de divulgación científica.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.


• Presentar el tema de la clase: "Textos de divulgación científica".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un texto de divulgación científica.


• Presentar la problemática del profesor Josafath Suarez y explicar cómo a través de esta clase podemos ayudar a resolverla.


• Explicar el objetivo de la clase: identificar las características del texto de divulgación científica.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica seleccionado previamente.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características que identificaron en el texto.


• Presentar una presentación sobre las características del texto de divulgación científica, resaltando su estructura, lenguaje y contenido.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica en diferentes ejemplos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos de divulgación científica y cómo pueden ayudar a resolver problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo vi