Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos de aprendizaje:

1. Identificar y escribir correctamente los nombres propios de las personas de su entorno.


2. Comprender el significado de los nombres y apellidos como indicadores de identidad y pertenencia.


3. Valorar la diversidad de nombres y apellidos de las personas en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.


• Presentación de ejemplos de nombres y apellidos de diferentes personas de la comunidad.


• Actividad: los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos en una hoja de papel, prestando atención a la correcta escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los nombres y apellidos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: los alumnos entrevistarán a sus familiares (padres, abuelos, hermanos, etc.) para conocer cómo se llaman y cómo se escriben sus nombres y apellidos.


• Los alumnos compartirán en clase los nombres y apellidos de sus familiares y los escribirán en una lista en el pizarrón.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la lista de nombres y apellidos de los familiares escrita en el pizarrón.


• Actividad: los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus profesores y compañeros de clase, prestando atención a la correcta escritura.


• Los alumnos compartirán en clase los nombres y apellidos de sus compañeros y los escribirán en