Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian. Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Arte e Historia

Problema: El edificio que habitamos es viejo y vivimos rodeados de monumentos históricos que no conocemos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema y su relación con la clase de Historia.


2. Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.


3. Planteamiento de preguntas generadoras para motivar el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante conocer los movimientos independentistas? ¿Qué personajes históricos conocen relacionados con estos movimientos?

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega de materiales y recursos necesarios para la investigación, como libros de texto, laptops, acceso a internet, etc.


3. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre un movimiento independentista específico en Latinoamérica.


4. Los alumnos elaboran una cronología de su movimiento independentista, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


5. Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


6. Los alumnos deben reflexionar sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de su movimiento, así como aspectos que permanecen o cambian