Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Danza

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas comunidades étnicas, culturales y lingüísticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o etnia específica para investigar.


• Cada grupo debe investigar sobre las manifestaciones culturales y artísticas tradicionales de la cultura asignada.


• Cada grupo debe seleccionar una manifestación artística para representarla en forma de danza.


• Guiar a los grupos en la creación y ensayo de la coreografía, teniendo en cuenta los elementos de las artes y la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Brindar apoyo técnico y creativo a los alumnos durante el proceso de creación.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su coreografía ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido y las experiencias vividas durante la actividad.

Sesi