Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer e identificar los nombres propios en su entorno.

Actividades:

1. Introducción del tema: Explicar la importancia de los nombres propios y cómo nos ayudan a identificar personas.


2. Presentación de una lista de nombres propios de personas famosas y preguntar si los conocen.


3. Actividad de identificación: Los alumnos deberán identificar los nombres de sus compañeros en una lista y escribirlos en una hoja de papel.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aprender a escribir su propio nombre y apellidos.

Actividades:

1. Conversación sobre la importancia de saber escribir su propio nombre y apellidos.


2. Ejercicios de caligrafía: Los alumnos practicarán escribiendo su nombre y apellidos en hojas de papel.


3. Juego de tarjetas: Se repartirán tarjetas con los nombres de los alumnos y deberán buscar a la persona correspondiente y decir su nombre.

Sesión 3:

Objetivo específico: Reconocer los nombres de familiares y profesores.

Actividades:

1. Conversación sobre la importancia de conocer los nombres de nuestros familiares y profesores.


2. Lectura de cuentos que involucren personajes con nombres propios.


3. Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir el nombre de algún familiar o profesor y explicar por qué es