Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, por ejemplo, preguntar a los estudiantes qué saben sobre la representación de fracciones como decimales y viceversa.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de fracciones y mostrar cómo se pueden convertir a decimales utilizando divisiones.


• Invitar a los estudiantes a realizar ejercicios similares y resolver problemas prácticos que involucren la conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de decimales y convertirlos a fracciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, donde los estudiantes compartan los ejemplos de decimales convertidos a fracciones que encontraron.

Desarrollo:

• Introducir la representación de los decimales como fracciones utilizando el lugar de las cifras decimales.


• Explicar cómo se pueden convertir los decimales a fracciones mediante la interpretación del lugar de las cifras decimales.


• Realizar ejercicios y problemas prácticos que involucren la conversión de decimales a fraccione