Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase - 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, y comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los derechos humanos y al acceso al agua potable

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Presentación del tema: Derechos humanos y acceso al agua potable.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Qué entiendes por derechos humanos?
  
  
  
  


• Desarrollo (25 minutos)
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos.
  
  
  • Exposición del docente sobre los derechos humanos relacionados con la salud, el agua potable y el ambiente sano.
  
  
  • Actividad individual: Los alumnos deben investigar y seleccionar un artículo relacionado con el tema para compartir en la siguiente sesión.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos)
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y ejercer los derechos humanos.
  
  
  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El cuidado del agua potable y del ambiente

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia del agua potable y del ambiente en nuestra vida diaria?
  
  
  
  


• Desarrollo (25 minutos)
  
  
  • Presentación de los artículos seleccionados por los alumnos.
  
  
  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el agua potable y el ambiente.