Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno y conocimiento de tradiciones y costumbres del lugar donde vive.
Jose Luis Hernández
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno y conocimiento de tradiciones y costumbres del lugar donde vive.
PDA: Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Conocer y reconocer las tradiciones y costumbres del lugar donde vive el alumno.
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que conocen los alumnos.
- Dar a cada alumno una hoja donde deben dibujar o escribir una tradición o costumbre que conozcan.
- Realizar una exposición y compartir las tradiciones y costumbres identificadas por los alumnos.
- Promover la reflexión sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones y costumbres.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Identificar actividades y eventos relevantes en el entorno del alumno.
- Realizar una breve exposición sobre la importancia de la narración y su relación con los eventos y actividades.
- Pedir a los alumnos que hagan una lista de actividades y eventos que consideren relevantes en su entorno.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un entorno específico (familia, escuela o comunidad).
- Cada grupo debe investigar y seleccionar una actividad o evento relevante en su entorno asignado.
- Cada grupo debe preparar una pequeña presentación sobre la actividad o