Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Litzy Andrade
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Crear producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) en las que destaquen aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre aspectos que podrían mejorar en la escuela o comunidad.

  • Introducción a los distintos lenguajes artísticos: Explicar brevemente cómo se pueden utilizar en la creación de propuestas.

  • Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los aspectos propuestos en la sesión anterior: Cada grupo deberá elegir uno para trabajar en su propuesta.

  • Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre el aspecto elegido, buscando información y ejemplos de otras propuestas artísticas relacionadas.


Sesión 3:



  • Diseño y planificación: Cada grupo deberá diseñar y planificar su propuesta, teniendo en cuenta los distintos lenguajes artísticos.

  • Retroalimentación: Los grupos compartirán sus ideas preliminares y recibirán retroalimentación del resto de los compañeros.


Sesión 4:



  • Desarrollo de la propuesta: Los grupos trabajarán en la creación de su propuesta artística, utilizando los distintos lenguajes seleccionados.

  • Apoyo docente: Durante esta sesión, el maestro brindará apoyo y orientación a los grupos en la ejecución de su propuesta.


Sesión 5:



  • Presentación de las propuestas: Cada grupo presentará su p