Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Fabiola Llancay
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.


Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Festejando el día de la canción criolla


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y representar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán en la expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

    • Motivación: Realizar una breve actividad de relajación y respiración para que los alumnos se conecten con sus emociones y se sientan tranquilos y receptivos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de recursos gráficos y lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos gráficos, como marcas propias, símbolos y dibujos, que pueden utilizar para expresar sus emociones y experiencias. También presentar diferentes formas de expresión artística, como la pintura, el collage o la escultura.

    • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales artísticos (papel, lápices de colores, pegamentos, revistas, etc.) y permitirles que experimenten y creen sus propias representaciones de emociones y experiencias, utilizan