Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

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Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Colaborar en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Diálogo abierto sobre la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.

  • Actividad: Realizar un dibujo de una situación de riesgo y explicar cómo podríamos prevenirla.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante prevenir los accidentes y situaciones de riesgo?


Sesión 2:



  • Investigación sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo en la escuela. Los alumnos recopilan información sobre medidas de seguridad en diferentes áreas de la escuela.

  • Organización de equipos de trabajo para visitar diferentes áreas de la escuela y identificar las medidas de prevención existentes.

  • Regreso al salón de clases y compartir los hallazgos con el resto de los compañeros.

  • Reflexión final: ¿Qué medidas de prevención encontraron en la escuela? ¿Creen que son suficientes?


Sesión 3:



  • Actividad: Elaborar material educativo sobre medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar carteles, trípticos o folletos informativos.

  • Cada grupo seleccionará una medida de prevención y la representará gráficamente con ejemplos.

  • Socialización de los materiales educativos creados por los grupos.

  • Reflexión final: ¿Cómo pueden difund