El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico.


• Introducción al problema: "Los alumnos no saben qué es espacio geográfico".


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre por qué es importante conocer y comprender el espacio geográfico.


• Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos.


• Exposición del docente sobre los conceptos básicos del espacio geográfico.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre cómo se relacionan la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Creación de un mapa conceptual en el que se representen las interrelaciones identificadas.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad de análisis de casos: proporcionar a los alumnos diferentes casos de interacciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• En grupos, los alumnos deberán analizar cada caso y discutir las implicaciones sociales y colectivas de dichas interacciones.


• Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y realizar un debate sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión y debate: los alumnos deberán