Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de motivación y creatividad literaria en los alumnos de tercero de secundaria.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Estructura de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de textos literarios que conocen.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad literaria en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento tradicional de la cultura local.


• Análisis de los recursos literarios presentes en el cuento.


• Trabajo en grupos para crear un final alternativo al cuento, utilizando recursos literarios.

Cierre:

• Presentación de los finales alternativos creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la escritura literaria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias contemporáneas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias contemporáneas traídas por los alumnos.


• Reflexión sobre la influencia de la cultura actual en la literatura contemporánea.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un poema contemporáneo.


• Análisis de los recursos literarios presentes en el