Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de Igualdad de género: La planeación y el desarrollo de las actividades deben promover la igualdad de género y destacar el papel de las mujeres en la historia, evitando estereotipos y discriminación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos a reflexionar sobre el tema de las mujeres en la historia.


• Presentar la problemática principal: la comprensión lectora y cómo afecta nuestra capacidad para conocer la participación de las mujeres en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora para conocer la relevancia de la participación de las mujeres en diferentes procesos históricos?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una serie de textos breves (artículos, fragmentos de libros, extractos de cartas, etc.) relacionados con la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Los estudiantes deberán leer los textos y discutir en su grupo la relevancia de la participación de las mujeres en cada caso.


• Cada grupo deberá seleccionar uno o dos ejemplos de participación relevante de las mujeres y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.