Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística en la comunidad.

• Presentación del tema y discusión inicial sobre las lenguas indígenas presentes en nuestro país.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras que conocemos que tengan raíces en lenguas indígenas.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la presencia de lenguas indígenas en nuestra comunidad, buscando nombres de lugares, objetos, etc., que tengan raíces en estas lenguas.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Conociendo las lenguas indígenas en nuestro país.

• Presentación de información sobre las lenguas indígenas más habladas en nuestro país.


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán textos cortos sobre las lenguas indígenas, identificando palabras con raíces indígenas y escribiendo su significado.


• Actividad de intercambio: Los alumnos compartirán en grupos lo que aprendieron sobre las lenguas indígenas en nuestro país.

Sesión 3 (45 minutos): Explorando palabras cotidianas con raíces indígenas en nuestra comunidad.

• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar palabras cotidianas con raíces indígenas a través de pistas dadas por el docente.


• Actividad de búsqueda en la comunidad: Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para identificar nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas q